Tras la mediación del Defensor, se potencia el papel del consejo escolar de un centro y se alcanzan otros acuerdos necesarios

La mediación del dPA procura el diálogo entre un AMPA, la dirección de un centro educativo de educación secundaria y la Delegación Territorial de Educación de Málaga sobre la necesidad de contar con personal intérprete de lengua de signos en un IES de un municipio malagueño. Se potencia el papel del Consejo Escolar y se alcanzan acuerdos satisfactorios.